中医药领域新政出台：扩大师承带徒范围和数量，重视师承老中医。近日《关于加快中医药特色发展的若干政策措施》被印发，《政策措施》强调，要夯实中医药人才基础，提高中医药教育整体水平，坚持发展中医药师承教育，加强中医药人才评价和激励。
人才是事业发展的基础，是中医药事业发展的不竭源泉。科学的中医药人才培养与使用机制是发挥中医药作用的关键。为更好的推动中医药发展，我国需要深入实施中医药特色人才培养工程，厚植人才成长土壤，营造有利于人才成长的政策环境，搭建人才脱颖而出的平台，打造一支高素质的人才队伍。
在中医药人才发展方面，本次政策措施细化了人才队伍建设。文件从中医药院校教育、师承教育、人才评价到实施人才工程，系统全面地为夯实中医药人才队伍基础提升进行了精准施策。
如文件指出，加强“双一流”建设对中医药院校和学科的支持，布局建设100个左右中医药类一流本科专业建设点。推进高职中医药类高水平专业群建设。强化高校附属医院中医临床教学职能。
文件还指出增加多层次的师承教育项目，扩大师带徒范围和数量，将师承教育贯穿临床实践教学全过程。长期坚持推进名老中医药专家学术经验继承、优秀中医临床人才研修、传承工作室建设等项目。绩效工资分配对承担带徒任务的中医医师适当倾斜。
在人才评价与激励方面，文件强调鼓励各地结合实际，建立中医药优秀人才评价和激励机制。将中医药学才能、医德医风作为中医药人才主要评价标准，将会看病、看好病作为中医医师的主要评价内容。在院士评选、国家重大人才工程等高层次人才评选中，探索中医药人才单列计划、单独评价。
另外，本次政策措施还提出实施中医药特色人才培养工程。依托现有资源和资金渠道，用5—10年时间，评选表彰300名左右国医大师和全国名中医，培育500名左右岐黄学者、3000名左右中医药优秀人才、10万名左右中医药骨干人才，强化地方、机构培养责任，建立人才培养经费的中央、地方、机构分担机制。
文件还指出支持建设一批中医基础类、经典类、疫病防治类和中药炮制类、鉴定类高水平学科。开展基层中医药知识技能培训。
据了解，长期以来，中医药人才总量不足一直是突出问题，而实现高质量服务的核心在人才。因此加强中医药人才建设意义重大。对于提高中医药教育整体水平方面，有行业人士指出：
一、要注重讲师引领，突出经典传承。
二、要完善课程体系，增设中医疫病学课程。
三、要创新激励机制，打造卓越人才成长环境。
四、要强化中医思维培养与临床实践培训，全面提升人才培养质量。
中医药是中华民族文化瑰宝，但是中医药文化的复兴之路还有很多，其中守正创新中夯实中医药人才乃是中医药发展的基础。“人才队伍打造好了，那么中医药科学魅力也将会不断彰显。”业内人士表示。
